Investigar los sig. Conseptos
1.-trayectoria tecnica:siguimmiento de un proyecto que se va mejorando.
Son bases capsuales para la investigacion de tareas orientadas agarantiza viabilidad tecnica del proyecto.
2.-generaciones tecnologicas:La sociedad agrega de manera progresiva y rapida los avanses en funcion de la (TIc) endonde gran parte de las sociedades quedaron en la obsolencia por no llegar a comprender al uso o aplicacion de herramientas-
3.-campo tecnologico:Contenidortransversal para que los alumnos comprendan el ssustrato tecnologico y comprenda asu vez condicionamientos historicos y sociales de la tecnoliogia
lunes, 22 de noviembre de 2010
Act.-En que influye la tecnologia la construccion social mensiona 4 ejemplos
1.-En personas por que enveses los necesita para su trabajo en aprenderlo
2.-Tambien en la escuela para ser tareas o envestigar algo o si te dejan hacer en una pagina social para ser la tarea
3.-En el traspote como los peseros, los taxis, camiones, etc.Para trasportarte a otros lugares mas lejos.
4.-En la politica por que antes nomas usaban letreros carteles o cartulinas
y ahora en la actualidad tienen paginas social o suben videos para que sea mas interesante
2.-Tambien en la escuela para ser tareas o envestigar algo o si te dejan hacer en una pagina social para ser la tarea
3.-En el traspote como los peseros, los taxis, camiones, etc.Para trasportarte a otros lugares mas lejos.
4.-En la politica por que antes nomas usaban letreros carteles o cartulinas
y ahora en la actualidad tienen paginas social o suben videos para que sea mas interesante
Suptema:La construccion social de los sistemas tecnicos
Investigar los siguientes concempos
1.- Cambio tecnico:Es un termino usado adentro economia para describir un cambio en la cantidad de salida producido igual entradas. Un cambio técnico no esta necesariamente tecnologico como puede ser que sea de organización, o debido a un cambio en un constreñimiento por ejemplo. precios de entrada, o cantidades de entradas.
2.- Construccion social:Es una de las obras mas importantes e influyentes de la sociologia conteporania.La obra se introdujo asi en ciencias sociales la noción - tan utilizada desde entonces - de "Construcción social" que, con el desarollo del llamado construccionismo social, se fue poco a poco aplicado a multitud de ambitos de la vida social.
-Ejemplos de cada uno:
1.-cambio tecnico:El martillo a evolucionado antes era de madera y piedra y ahora es de metal o fierro y tiene como una esponja para que no te de toque
2.-hay paguinas en internet para comunicarse con sus amigo y agregarlos
hay muchas paginas como facebook hi5 messenger etc.
1.- Cambio tecnico:Es un termino usado adentro economia para describir un cambio en la cantidad de salida producido igual entradas. Un cambio técnico no esta necesariamente tecnologico como puede ser que sea de organización, o debido a un cambio en un constreñimiento por ejemplo. precios de entrada, o cantidades de entradas.
2.- Construccion social:Es una de las obras mas importantes e influyentes de la sociologia conteporania.La obra se introdujo asi en ciencias sociales la noción - tan utilizada desde entonces - de "Construcción social" que, con el desarollo del llamado construccionismo social, se fue poco a poco aplicado a multitud de ambitos de la vida social.
-Ejemplos de cada uno:
1.-cambio tecnico:El martillo a evolucionado antes era de madera y piedra y ahora es de metal o fierro y tiene como una esponja para que no te de toque
2.-hay paguinas en internet para comunicarse con sus amigo y agregarlos
hay muchas paginas como facebook hi5 messenger etc.
Bloque 2- Campos tecnologicos y diversidad cultural.
Propósitos:
1.-Comprender la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnologicos.
2.-Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnologicos y como se han modificado atraves del tiempo.
3.-Proporcionar la participación equitativa de hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas.
Aprendisajes esperados.Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen cómo se configuran los campos tecnológicos.
. Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran eldiálogo y la participación en estos asuntos.
.Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
.Toman en cuenta los distintoscontextos en la búsqueda de alternativas de solución de problemas técnicos
1.-Comprender la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnologicos.
2.-Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnologicos y como se han modificado atraves del tiempo.
3.-Proporcionar la participación equitativa de hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas.
Aprendisajes esperados.Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen cómo se configuran los campos tecnológicos.
. Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran eldiálogo y la participación en estos asuntos.
.Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
.Toman en cuenta los distintoscontextos en la búsqueda de alternativas de solución de problemas técnicos
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